2016《中国建筑教育》·“清润奖”大学生论文竞赛

2016《中国建筑教育》·“清润奖”大学生论文竞赛

为了适应我国建筑业的迅猛发展，学科建设以及学科队伍的不断发展壮大，相应的理论研究与探索也在深度和广度上有了新的进展。为了在建筑理论的多元化与批评伦理的缺失状态下，推动和提升广大专业学生科学有据的理性思维，使得他们面对纷纭的建筑现象与多元理论的冲击时不致于迷失方向，2014年，由《中国建筑教育》发起，联合全国高等学校建筑学专业指导委员会、中国建筑工业出版社、东南大学建筑学院、北京清润国际建筑设计研究有限公司共同举办大学生论文竞赛。竞赛取得了很好的效果，在建筑教育界受到很高的评价。

竞赛题目

一、历史作为一种设计资源  <本、硕、博学生可选>

历史是客观的存在，对历史的诠释和传承却隐含着今人的认知意识与方法。历史由此延伸到当下及未来的生活情景之中。历史不仅意味着一种记忆的存储，更可以转化为当今的设计资源，以观念的启迪、意境的呈现、格局的铺陈、空间的驾驭、建造的匠心等等丰富的意念和形态融化到当下和未来建筑环境的设计之中。我们的论述将致力于探索设计进程中对历史宝藏的多视角、多层面的发掘和诠释，并使之转化为某种创造性的运用策略，使沉淀的历史在当代的设计中展现出新的文化活力。

请根据以上内容深入解析，立言立论；竞赛题目可根据提示要求自行拟定。

二、建筑学与绿色建筑发展再次相遇的机会、挑战与前景<硕、博学生可选>

无论是上古时期的穴居野处，还是西方原始棚屋，中外建筑的起源都有相似之处——用最原始的方式和材料建成人类最早的居所，这也是人类居住的原型。20世纪后半叶以来，建筑学的发展又重拾对建筑的基本属性的敬意，注重材料的自然属性，注重可持续发展，注重低碳、节能、环保等问题。

1990年世界第一部绿色建筑标准——英国的BREEAM——面世以来，美国的LEED标准随后风行全球；2015年，我国修订了《绿色建筑评价标准》。25年来，围绕绿色建筑的设计已形成规模化的发展趋势。绿色建筑的物质构成体系给建筑面貌带来怎样的改变，进而如何影响建筑设计的方法以及对建筑设计的评价？这是建筑发展的一次新的机遇，还是一次颠覆以往“建筑学”正史发展的挑战？这一趋势会走向怎样的未来，又将如何影响和创造人们的未来生活？你对这一发展趋势与前景有怎样的评价？

……

请选取以上若干视角中的一个或多个侧重点，深入解析，立言立论。

三、建筑/规划设计作品或现象评析<本、硕学生可选>

你可以通过一定的具体研究或调查，针对某一与绿色、低碳、节能或可持续发展有关的建筑/规划设计作品或现象进行分析与论证，阐述你的研究结果与想法。

你可以选择与绿色、低碳、节能或可持续发展有关的建筑事件/特征/现象去分析、推衍及梳理其内在特质，并以当代视野再次评价其建筑学价值。

你可以分析绿色建筑如何开创了新的建筑语言，如何结合了材料和结构完美表达，或如何在风格、材料、形式等建筑基本问题上作出新的突破，并敏锐地捕捉绿色建筑对于未来建筑学发展的新的思维与语汇。

你也可以通过对以往的绿色建筑设计作业、建筑设计竞赛以及实际参与建筑设计或建造的经历进行总结，阐述你对某一（自己或他人的）绿色建筑设计作品的理解与思考。

以上思路任选其一。

四、绿色建筑的未来与发展思考<本科学生可选>

未来的绿色建筑会是什么样？

绿色建筑的出现有无必然性？

它能否给我们带来新的生活方式和社会福祉，目前存在哪些问题？

绿色建筑能否实现建筑学的升华？

我们该如何看待建筑绿色化？它应由谁来主导（建筑师？设备工程师？）？

……

可畅谈你对未来绿色建筑趋势的设想，进而展开你对绿色建筑发展本质的理解。

 

竞赛宗旨

为了适应我国建筑业的迅猛发展，学科建设以及学科队伍的不断发展壮大，相应的理论研究与探索也在深度和广度上有了新的进展。为了在建筑理论的多元化与批评伦理的缺失状态下，推动和提升广大专业学生科学有据的理性思维，使得他们面对纷纭的建筑现象与多元理论的冲击时不致于迷失方向，2014年，由《中国建筑教育》发起，联合全国高等学校建筑学专业指导委员会、中国建筑工业出版社、东南大学建筑学院、北京清润国际建筑设计研究有限公司共同举办大学生论文竞赛。竞赛已连续举办了两年，达到了预期的效果，在建筑教育界受到很高的评价。

2016年的论文竞赛旨在通过对不同阶段学生论文的评选，及时了解和发现我国现阶段不同专业层面教育中存在的问题，及时在教学中进行调整和反馈，有序推进理论教学水平的提升；通过优秀论文的点评与推广，激发学生的学习与思考热情，为学生树立较好的参照系统，使理论教学有章可循；通过持续的论文竞赛活动，提升学生群体的整体理论素养，并为及时发现优秀研究型人才做好培养和储备工作。

论文竞赛主要面向在校大学生和研究生，以国内学生为主，并欢迎境外院校学生积极参与。论文竞赛拟每学年举办一次，每年有一定范畴内的设题，对来稿进行内容规范与约束，本科组与硕博组分开评选，并分别予以奖励，获奖论文将择优刊发表在《中国建筑教育》以及中国建筑工业出版社相关出版物上。

竞赛评委由建筑学专业指导委员会与《中国建筑教育》联合推选，设有评委会主任及轮值评审委员。

 

了解我们

主办方：《中国建筑教育》编辑部、北京清润国际建筑设计研究有限公司、全国高等学校建筑学专业指导委员会

承办方：《中国建筑教育》编辑部、东南大学建筑学院

评审委员会主任：仲德崑  沈元勤  王建国  王莉慧

本届轮值评审委员（以姓氏笔画为序）：马树新  王建国  王莉慧  仲德崑  庄惟敏  刘克成  孙一民  李  东  李振宇  张  颀  赵万民  梅洪元  韩冬青

评审委员会秘书：屠苏南  陈海娇

 

奖励

一等奖   2名（本科组1名、硕博组1名）  奖励证书 + 壹万元人民币整

二等奖   6名（本科组3名、硕博组3名）  奖励证书 + 伍仟元人民币整

三等奖  10名（本科组5名、硕博组5名）  奖励证书 + 叁仟元人民币整 

优秀奖  若干名  奖励证书 

组织奖  3名（奖励组织工作突出的院校）  奖励证书

 

投稿事宜

征稿方式

1.学院选送：由各建筑院系组织在校本科、硕士、博士生参加竞赛，有博士点的院校需推选论文8份及以上，其他学校需推选4份及以上，于规定时间内提交至主办方，由主办方组织评选。

2.学生自由投稿。

论文要求

1.参选论文要求未以任何形式发表或者出版过；

2.参选论文字数以5000～10000字左右为宜，本科生取下限，研究生取上限，可以适当增减，最长不得超过12000字。

3.论文全文引用率不超过10%。

提交内容

1.“论文正文”一份（word格式），需含完整文字与图片排版，详细格式见章程附录2；

2.“图片”文件夹一份，单独提取出每张图片的清晰原图（jpg格式）；

3.“作者信息”一份（txt格式），内容包括：论文名称、所在年级、学生姓名、指导教师、学校及院系全名；

4.“在校证明”一份（jpg格式），为证明作者在校身份的学生证复印件或院系盖章证明。

提交方式

1.在《中国建筑教育》官网评审系统注册提交（http://archedu.cabp.com.cn/ch/index.aspx）（由学院统一选送的文章亦需学生个人在评审系统单独注册提交）；

2.同时发送相应电子文件至信箱：2822667140@qq.com（邮件主题和附件名均为：参加论文竞赛-学校院系名-年级-学生姓名-论文题目-联系电话-赛氪网）。

3.评审系统提交文件与电子邮件发送内容需保持一致。具体提交步骤请详见章程附录1。

联系方式：010-58337043  陈海娇；010-58934311  柳涛。

截止日期:2016年9月12日（以评审系统和电子邮件均送达成功为准，编辑部会统一发送确认邮件；为防止评审系统压力，提醒参赛者错开截止日期提交）。

 

参与资格

全国范围内（含港、澳、台地区）在校的建筑学、城市规划学、风景园林学以及其他相关专业背景的学生（包括本科、硕士和博士生），并欢迎境外院校学生积极参与。

 

评选注意事项

评选办法：本次竞赛将通过预审、复审、终审、奖励四个阶段进行。

颁奖：在今年的全国高等学校建筑学专业院长及系主任大会上进行，获奖者往返旅费及住宿费由获奖者所在院校负责（如为多人合作完成的，至少提供一位代表费用）。

发表：获奖论文将择优刊发在《中国建筑教育》上，同时将两年为一辑由中国建筑工业出版社结集出版。

 

其他

1. 本次竞赛不收取参赛者报名费等任何费用。

2. 本次大奖赛的参赛者必须为在校的大学本科生、硕士或博士生，如发现不符者，将取消其参赛资格。

3. 参选论文不得一稿两投。

4. 论文全文不可涉及任何个人信息、指导老师信息、基金信息或者致谢等内容，论文如需备注基金项目，可在论文出版时另行补充。

5. 参选论文的著作权归作者本人，但参选论文的出版权归主办方所有，主办方保留一、二、三等奖的所有出版权，其他论文可修改后转投他刊。

6. 参选论文不得侵害他人的著作权，要求未以任何形式发表或者出版过，如有发现，一律取消参赛资格。

7. 论文获奖后，不接受增添、修改参与人。

8. 每篇参选文章的作者人数不得超过两人，指导老师人数不超过两人，凡作者或指导老师人数超过两人为不符合要求。

9. 具体的竞赛【评选章程】、论文格式要求及相关事宜:

  请通过《中国建筑教育》官网评审系统下（http://archedu.cabp.com.cn/ch/index.aspx）；

  请通过“专指委”的官方网页下载（http://www.abbs.com.cn/nsbae/）；

  关注《中国建筑教育》微信平台查看（微信订阅号：《中国建筑教育》）。