像做阅读理解一样，带着目标、目的去读题，往往事半功倍。读题前不如再重复一下下面的6个问题。

*每个人在队伍里的角色是不一样的，这就注定在理解整个题目的基础上，每个人读题的重点不一样。可以根据队伍设置，进行侧重点的分配。

①这个题目的主题是什么，或者是在什么领域的问题？
譬如2020E题则是关于 一次性塑料垃圾 的问题。

②这个题目的背景是什么，或者是说解决这一问题的意义？【论文手侧重点】
譬如2020E题产生的背景在于塑料带来便利、但带来塑料垃圾的问题，产生危害。

③task的问题主体是什么?
譬如2020E的task1是一次性塑料垃圾的最低水平，垃圾什么的最低水平？生产量还是剩余量？

④建哪几个模型、每个任务算法是什么？【建模手侧重点】
在读题的时候就要先由自己的idea，这样在后续的找文献的工作中才能有的放矢

⑤用到什么样的数据，以及结果如何可视化呈现？【数据手/建模手侧重点】

E题的数据很难搞，往往会在找数据上花费大量的时间和精力。有这个意识，可以在读题时对相关信息更加敏感。
关于结果如何可视化呈现，意为折线图or柱状图or表格之类

⑥这几个task之间的逻辑是什么？

①用Adobe acrobat （常用的pdf阅读器）将官网下载下来的赛题转成word；【用百度网盘也能转换文档格式，实在不行就复制pdf内容】

②用石墨共享，大家一起阅读批注。这样也能够实时看到队友之间的进度和思考。

也可能是因为在疫情期间在线建模，感觉此办法尤其高效，推荐使用。

读完题后就要讨论，并形成结果啦！
下面是我们正赛的时候使用的结果记录模板——可直接复制拿去使用。

主题/论文的名字：AAA

背景：因为BBB，CCC，所以我们DDD就很有意义。

【这部分在background中能够用到】
TASK 1

问题：EEE

核心点/解题思路：FFF

可能用到的算法：GGG

结果可视化可能的形式：折线图、饼状图HHH

【可复制，炮制后面几个任务的读题结果】
TASK1-TASK5 几个task的逻辑：TASK1 是干嘛的 TASK2干嘛的，然后345干嘛的。
（不一定有五个，视题目而定）

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