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专为中学生打造的航天科技创新项目，结合学科知识开展科研项目，在中学时期培养高阶思维和实践能力，以打造中学生应对未来的核心能力——科学创新能力为目标的能力提升项目。
◉ 本项目以PBL项目式学习方式，融合STEAM教育、活动课程等理念。以研究项目为载体，让学生在项目过程中构建系统的知识体系，为今后的高中及大学奠定坚实的基础。
◉ 开展真实的火箭设计与工程：以设计并研制一枚真正的探空火箭为目标，学习火箭的结构组成及功能、发射轨道设计、火箭高度测算、火箭的模拟仿真、飞行测试、完成项目报告，进行专家评审及项目汇报。
◉ 经历提出问题、提出假设、如何进行实验及通过集体讨论提出解决方案、 设计并制作原型、进行原型测试，最终给出解决方案的航天工程全过程。勇于面对挑战、挫折甚至失败，学会反思与分析，学会合作、学会解决问题。
◉ 跨学科、交叉学科：综合数学、物理、化学等学科，培养学科兴趣和爱好。
◉ 符合中小学生认知水平：学生能深度参与并解决的实际问题，在参与中有所收获。
◉ 更注重人才培养：改变原来纯粹以“参赛”为目的的辅导模式，让学生在提出问题、分析问题、解决问题的过程中构建系统的知识体系，获得更全面的能力提升。
◉ 国家、社会、行业热点：中国航天科技发展代表中国科技发展水平，航天科创项目有益于激发孩子对科学研究的兴趣，为国家培养尖端人才做出贡献。
参与航天官方科创项目
运载火箭专家指导研发
面向中小学生的
航天科技创新人才项目
收获真实航天科研经历
触达最前沿的航天科技工程
经历运载火箭真实的研制过程
完成权威性的科研成果
完成具有
科学性、应用性、创新性
的科研成果
科学探究与工程实践相结合: 通过对运载火箭的系统科学研究，从设计、测算、制作、测试等学会运用创造性思维和工程设计思维解决问题。
航天系统高阶思维: 将技术、工程、设计等主要内容贯穿其中，学生不仅设计与制作有形的物化成果，并在复杂问题的解决过程中， 经历系统比较、权衡、决策等高阶思维过程，形成系统工程思维。
创新与批判思维: 发展学生实践能力、创新意识和批判质疑、勇于探索的科学精神。
跨学科项目式教学: 通过项目式学习将物理、数学、化学等学科核心概念进行系统化的迁移应用，并能够通过迁移运用跨学科概念解决现实问题，最终完成运载火箭的研究，从而实现深度学习。
真实科创成果：通过团队协作，完成产品的设计、测试及改进等系统的深度的学习和科学研究，最终形成具有应用性、科创性的研究报告及物化成果“一枚探空运载火箭”。
探访航天科研院所：
为了实现我国载人航天任务，中心建设了完善的航天员选拔训练体系，建造了航天飞行模拟器、模拟失重水槽、航天服试验舱等十余个大型地面训练试验设施。
返回舱的降落伞到底需要多大？人类要登上太空身体需要承受多大的压力？适应太空的失重感是在什么样的环境下训练的？来评估一下自己的宇航员梦是否可以实现吧！看一看航天员去太空的宇航服，曾经返回地球的真实返回舱，由中国航天员中心的指导员亲自讲解，带你沉浸式感受航天员的日常训练。
1.年龄范围：活动主要面向初中生（科技特长的高年级小学生）
2.兴趣与追求：具备主动学习和探索的意愿，对科技和创新有持久的热情。
3.学习与技能 ：具备科学知识基础和基本的动手能力。
4.团队合作：具备良好的团队合作意识，愿意分享自己的想法，与他人共同解决问题。
注：需自备笔记本电脑用于日常系统操作学习
1.报名时间：
即日起—满额即止
2.实施时间：（5天4晚）
第一期：7月10日-7月14日
第二期：8月17日-8月21日
中国航天科技系统颁发官方证书
学生自主设计并研制的“探空运载火箭”
具有科学性、应用性、创新性的项目报告及成果
北京居然之家研学中心是居然之家集团投资建设的国际标准化、全配置、多功能的以职业技术培训为特色的青少年营地，位于北京昌平，毗邻蟒山国家森林公园、十三陵水库，环境优雅，交通方便。
营地拥有开放和流动的功能空间，包括接待大厅、多功能厅、生命教育空间、家居设计空间、多媒体教室、大师工作室、木工创客空间、收纳教室、烹饪教室、咖啡茶艺花艺主题教室、户外篮球场，以及丰富的室外绿化活动场地。
同时为在营地活动的青少年准备标准4人间。每层配置公共卫生间，淋浴房、洗衣房、24小时热水。营地餐厅为在营地活动的青少年提供多样化、绿色、健康、营养的营员餐饮服务，星级厨师和专属的餐单，保证孩子们的能量补充。
活动咨询：
林老师13043226870（微信同号）
…
2024.06.11 10:25
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